Vectores del Cono Invertido
La observación sistemática y reiterada de ciertos fenómenos grupales ha permitido a E. Pichón Riviere focalizar en ciertas constantes que
Leer másLa observación sistemática y reiterada de ciertos fenómenos grupales ha permitido a E. Pichón Riviere focalizar en ciertas constantes que
Leer másEs un término que Pichón Riviere toma de la conceptualización de Jacob Levi Moreno, que expresa la disposición positiva o
Leer másEl Aprendizaje se logra por integración de saberes. En determinado momento se produce un cambio cualitativo en el grupo
Leer másLa Comunicación que se da entre los miembros puede ser verbal o a través de gestos. Dentro del vector comunicación
Leer másConsiste en la posibilidad de que el sujeto se centre e incluya en la tarea prescripta, y en el esclarecimiento
Leer másEl aporte individual hecho a la tarea grupal, consiste en una contribución que se establece sobre la base de roles
Leer másPodemos definirlos en cuanto al “grado de ligazón que los integrantes tienen entre sí y con la tarea”. Es decir
Leer másAl ordenar y repensar los mismos, surge lo que denomina como “esquema del cono invertido” Este esquema es representado por
Leer másPichón Riviere piensa los grupos centrados en la tarea como un dispositivo que denomina “grupos operativos”. Los mismos se caracterizan
Leer más