Vectores del Cono Invertido
La observación sistemática y reiterada de ciertos fenómenos grupales ha permitido a E. Pichón Riviere focalizar en ciertas constantes que
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pichon riviere
Vectores del Cono Invertido: Telé
Es un término que Pichón Riviere toma de la conceptualización de Jacob Levi Moreno, que expresa la disposición positiva o
Read MoreVectores del Cono Invertido: Aprendizaje
El Aprendizaje se logra por integración de saberes. En determinado momento se produce un cambio cualitativo en el grupo
Read MoreVectores del Cono Invertido: Comunicación
La Comunicación que se da entre los miembros puede ser verbal o a través de gestos. Dentro del vector comunicación
Read MoreVectores del Cono Invertido: Pertinencia
Consiste en la posibilidad de que el sujeto se centre e incluya en la tarea prescripta, y en el esclarecimiento
Read MoreVectores del Cono Invertido: Cooperación
El aporte individual hecho a la tarea grupal, consiste en una contribución que se establece sobre la base de roles
Read MoreVectores del Cono Invertido: Afiliación o Pertenencia
Podemos definirlos en cuanto al “grado de ligazón que los integrantes tienen entre sí y con la tarea”. Es decir
Read MoreVectores del Cono Invertido, a partir de sus experiencias grupales, Enrique Pichón Riviere, observa ciertas constantes.
Al ordenar y repensar los mismos, surge lo que denomina como “esquema del cono invertido” Este esquema es representado por
Read MoreVectores del Cono invertido: Grupos Operativos
Pichón Riviere piensa los grupos centrados en la tarea como un dispositivo que denomina “grupos operativos”. Los mismos se caracterizan
Read MoreBiografía de Enrique Pichón Riviere de la revista APSA
Nació en Ginebra el 25 de junio de 1930, falleció en Buenos Aires el 16 de julio de 1977. Médico
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